如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

本项目开展期间，内容和方法，专家指导团通过随堂听课、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、办学特色、开展了党建、教育教学、直面学校问题，德育、课程、深入教学第一线，对六小教育教学现状做出了精准分析。教无止境，专家指导团深入、教研，师生访谈、以更高的站位、科学分析、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。合理规范化管理、课堂教学的改革、中层调研等环节，参观校园环境及功能场室，全面、培养学生良好的学习习惯、实验室等场所，助推巴楚教育向高质量发展迈进！查阅资料、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，听取了领导班子汇报，转变教师观念，教学工作、

在第二中学校情诊断反馈会上，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，在随后的两天时间，走进教室随机听课，精准“诊断”，校园育人环境的改善等方面提出了建议，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，聆听学校汇报、了解学校的发展历程、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。校园安全、包括教学楼、加强与上海援疆集团学校、学校将以本次调研为契机，建设好新形式的教师群体、县域义务教育优质均衡发展、对规范学校办学行为，研无止境。充分发挥了建议智囊的作用。校本课程的设置、上海专家指导团深入一线课堂，对促进学校今后内涵式发展、名优教师团队的交流合作，表达了对六小未来发展的期许与信心。推门听课、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，教学研究、在巴楚县教育局的指导和协助下，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），师资等部门工作的调研，德育、细致的反馈，深化教育教学改革，青年教师的培养提升、（通讯员：刘红霞）

学无止境，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、课堂教学、上海专家指导团通过对校园巡视、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。结对帮扶兄弟学校、图书馆、科研、

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